Die Buddys der Carl Benz Realschule haben den bundesweiten Wettbewerb zum Buddy-Projekt des Monats Juni gewonnen. Als Streitschlichter lösen sie Konflikte unter ihren Mitschülern, als Hausaufgaben-Buddys helfen sie ihnen beim Lernen. Die Buddys tragen durch ihre Arbeit zu einer guten und gesunden Schule bei und setzen individuelle Förderung auf der Basis „Schüler für Schüler“ um. Hier zeigen die beiden Buddy-Projekte große Erfolge: Weniger Prügeleien auf dem Schulhof durch Mediatoren und bessere Noten durch Hausaufgaben-Buddys. Und das Wichtigste: zufriedenere Schüler.

Den Mediatoren-Buddys der Carl-Benz-Realschule wurden T-Shirts und Urkunden überreicht

Professionelle Mediatoren-Ausbildung
Wenn es mal Streit unter ihren jüngeren Mitschülern gibt, greifen die Buddys Robert und Viktoria ein. Sie führen die Streithähne in den Mediationsraum und klären dort in Ruhe den Konflikt. „Durch meine Buddy-Arbeit habe auch ich gelernt, besser mit Konflikten umzugehen. Es ist interessant zu erfahren, mit welcher Wortwahl man einen Streit auf eine sachliche Ebene führen kann“, erklärt die 16-jährige Viktoria.
Das Vorgehen in solchen Situationen haben die Buddys in ihrer Ausbildung zu Mediatoren im Training mit den Buddy-Coaches gelernt. Die professionelle Mediatoren-Ausbildung wird gemeinsam mit dem „Forum Demokratie“, einer politischen Weiterbildungseinrichtung für Jugendliche und Erwachsene durchgeführt. In der Buddy-AG, für die sich die Buddys freiwillig entscheiden können, gibt es Unterrichtseinheiten zur Konflikttheorie, die vorwiegend ein Wahrnehmungs- und Kommunikationstraining beinhalten. Wichtige Techniken sind dabei Spiegeln und Perspektivwechsel: Der Mediator spiegelt das Gesagte und die Gefühle der Streitenden mit seinen Worten und motiviert die Schüler danach, sich in die Rolle des jeweils anderen hineinzuversetzen. Dadurch können eine Vielzahl von Missverständnissen gelöst werden, die zu einem ernsten Streit führen können.
In der Buddy-AG konnten die angehenden Mediatoren die erlernten Techniken in Rollenspielen ausprobieren. „Es war wichtig für mich, erstmal praktisch zu trainieren, wie man die Techniken zur Streitschlichtung anwendet.“, so die 15-jährige Laura.
Am Ende der Ausbildung stand ein Besuch im Friedenspalast in Den Haag auf dem Plan. Dort erfuhren die Buddys, dass Konflikte auch auf Staatsebene durch Mediation gelöst werden und konnten sich Tricks und Formulierungen von den Profis abschauen. Gefeiert wird das Ende der Ausbildung seit zwei Jahren mit dem „Tag der Herzen“, an dem die neuen Streitschlichter ihre Arbeit aufnehmen und die alten mit einem Herz aus Schokolade verabschiedet werden.

Alle Buddys der Carl-Benz-Realschule mit ihren T-Shirts

Hausaufgaben-Buddys sind nun schon seit 2006 an der Schule im Einsatz. Sie unterstützen die Sozialpädagogen im Rondell bei der Hausaufgaben-betreuung.
Die Neunt- und Zehntklässler helfen ihren Schützlingen nicht nur bei den Hausaufgaben, sie wiederholen mit ihnen auch den Stoff, der noch nicht richtig sitzt und bereiten mit ihnen Klassenarbeiten vor. „Ich habe einem Kind letztens Aufgaben erklärt, die es im Unterricht nicht verstanden hatte. In der Klassenarbeit schrieb es dann eine gute Note“, erzählt Christoph aus der neunten Klasse stolz.
Die Buddys wiederum profitieren von ihrer Tätigkeit als Hausaufgaben-Helfer ebenfalls, denn durch das Wiederholen des Stoffs verfestigt sich ihr Wissen und das neue, darauf aufbauende Wissen lernt sich leichter.
Auch der Umgang mit den jüngeren Schülern ist für die Buddys eine bereichernde Erfahrung: „Es ist ein gutes Gefühl, dass die Kinder mich als Buddy respektieren, gleichzeitig sehen sie mich auch als Freund und vertrauen mir Privates an“, berichtet Saskia. Seit ihrer Buddy-Tätigkeit hat sich einiges im Leben der Buddys geändert – sie tragen nun Verantwortung für ihre Mitschüler. „Ich bin für meine jüngeren Mitschüler ein Vorbild. Sie gucken sich vieles ab und machen es nach, da muss man aufpassen“, lacht der 15-jährige Mohamed.

Der Erfolg der Projekte hat die Carl-Benz-Realschule ermutigt, im nächsten Schuljahr weitere Buddy-Projekte einzuführen: Tutoren und Paten für Fünftklässler und Migrantenkinder.

Schlagworte: Bildung, Helfende Schulen

Geschrieben von Rolf. Dieser Beitrag wurde vor am Montag, 28. September 2009 um 15:04 Uhr veröffentlicht und unter Bildung, Helfende Schulen gespeichert. Sie können Kommentare zu diesem Eintrag über den RSS-2.0-Feed verfolgen. Sie können einen Kommentar hinterlassen oder einen Trackback von Ihrer Website hierher setzen.